«La educación seguirá siendo el eje fundamental del desarrollo»: Naty

PACHUCA, Hgo., 20 de mayo de 2015.- El candidato del PES expresó; “la educación es y seguirá siendo el eje fundamental del desarrollo de nuestro país, necesitamos  una educación que fortalezca y que prepare a los alumnos en la parte técnica, que desarrollen las competencias y las habilidades que les exige el mercado global, pero también requerimos una profunda formación humana donde las y los jóvenes desarrollen el sentido crítico, donde aprendan el trabajo colaborativo, donde aprendan a Ser; a convivir, y donde desarrollen una ética que pueda transformar las estructuras sociales, necesitamos” –dijo-  estudiantes que tengan una profunda conciencia cívica, es decir que sepan que son parte de un grupo social y que se incluya en el mismo.

El gran reto –señaló-  es asumir el compromiso de todos los maestros. Asimismo Naty Castrejón propuso que “se debe de realizar una evaluación diagnóstica, solamente,  para poder encontrar en los maestros,  su zona de desarrollo actual y su zona de desarrollo próximo… también -señaló- debe de respetarse puntualmente todos y cada uno de sus derechos laborales, entonces los maestros serán lo que han sido desde hace décadas… el motor que mueva y transforme a éste país… reconozco –manifestó- Naty Castrejón-  y celebro a todos los maestros hidalguenses… en las miles de escuelas que he visitado en 25 años, he podido dar testimonio del compromiso de maestras y maestros… reivindico y respeto el valor de cada uno de los docentes…” dentro de su propuesta legislativa el abanderado del PES señaló que Hidalgo requiere de escuelas de tiempo completo y becas para los alumnos del nivel superior.

Para el PES es importante asegurar la promoción de la igualdad en el acceso, calidad y la permanencia en las instituciones educativas, principalmente la de los niños que pertenecen a los grupos vulnerables, es por ello que promoverán ampliar, enriquecer y estimular los proyectos y programas orientados a potenciar el desarrollo integral de los niños así como garantizar y monitorear la operación y calidad de los programas que existen en la actualidad, y, una vez demostrados los resultados, apoyar su ampliación y multiplicación en las zonas vulnerables del país.