Imparte IHE asesoría de alfabetización matemática en escuelas indígenas

PACHUCA, Hgo., 23 de diciembre de 2025.- El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), que dirige Natividad Castrejón Valdez, impartió la Asesoría Alfabetización Matemática a docentes y autoridades educativas de escuelas primarias indígenas. En total, 248 maestras y maestros, así como 36 autoridades educativas, participaron en esta estrategia que llegó a 42 planteles de los municipios de Huejutla, Tlanchinol y Tulancingo.

La asesoría tiene como propósito ofrecer estrategias didácticas basadas en el juego y en material concreto, entendido como el uso de objetos físicos y manipulables que permiten a las personas explorar, experimentar y comprender conceptos matemáticos de manera tangible, con el fin de fortalecer la alfabetización matemática y el desarrollo de habilidades básicas.

Inspirada en la visión pedagógica de Paulo Freire, esta propuesta entiende la alfabetización como la capacidad de “leer el mundo”, es decir, comprender el propio contexto. Por ello, la actividad fomenta una relación dinámica entre el lenguaje matemático y la realidad cotidiana, promoviendo el aprendizaje activo y la interacción entre docentes, estudiantes y comunidad.

De acuerdo con los Programas Sintéticos del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, la asesoría contribuye al desarrollo de habilidades como observar, cuestionar, comparar, clasificar, registrar, analizar, ordenar, inferir y verificar. Al mismo tiempo, fortalece valores y actitudes que favorecen la convivencia respetuosa, crítica y colaborativa, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

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Durante las sesiones también se abordaron contenidos fundamentales señalados por Baroody (2006), como el concepto de número, conteo ascendente y descendente, secuencias, series numéricas, comparación de cantidades, descomposición de números y su lectura y escritura.

Estas actividades, señalaron las y los docentes, permiten construir una relación más cercana y dialógica con los alumnos, facilitando un lenguaje matemático más claro y accesible que impulse aprendizajes significativos, tal como lo plantea la NEM.

Finalmente, la Dirección de Programas Curriculares del IHE adscrita a la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Coordinación General de Educación Básica, informó que todas las escuelas de educación básica del estado pueden solicitar la Asesoría Alfabetización Matemática mediante una solicitud formal dirigida a la Subdirección de Materiales Educativos, en la que se detalle nombre y CCT de la escuela, domicilio, localidad, municipio, zona escolar, sector educativo, actividad requerida y número de beneficiarios.