Ráfagas: PT, oportunismo político
PACHUCA, Hgo., 2 de septiembre de 2026.- El titular de la Unidad de Planeación, Miguel Tello Vargas, escupió al cielo y le cayó en la cara. Se quejó porque el Gobierno de Hidalgo no escucha ni socializa proyectos y por eso hay conflictos en diversos municipios. En pocas palabras: acusó que alguien no está haciendo su chamba.
Sin embargo, olvidó un pequeño detalle: el encargado de planear para evitar precisamente esos conflictos... es él, porque ¿cómo va a socializar bien otra dependencia si Planeación no hace su chamba desde el inicio? El funcionario de los likes quiso evidenciar a sus compañeros y terminó exhibiéndose solo.
El que anda muy nervioso es el alcalde de Ixmiquilpan, Emanuel Hernández Pascual.
Resulta que demandó a su propio chofer, Miguel Ángel M. O., porque el trabajador lo amagó con soltar información confidencial y comprometedora del presidente, en venganza por un presunto despido injustificado.
Ante el miedo de que se sepa lo que realmente pasa en su administración, Emanuel se quiso adelantar y corrió al Ministerio Público a denunciar.
Y no sorprende. El alcalde se la vive de escándalo en escándalo. Si no debe nada, ¿a qué le teme?
El Pleno del Tribunal Superior de Justicia de Hidalgo determinó mantener de forma temporal a la magistrada Rebeca Aladro Echeverría al frente de la Presidencia, “con lo que se busca garantizar la continuidad institucional en plena transición de la reforma al Poder Judicial”, según explicó la dependencia a través de un comunicado.
Se aclaró que no es reelección ni nuevo periodo de 4 años. Es una medida excepcional y transitoria para dar certeza jurídica y estabilidad mientras se aterriza el nuevo modelo constitucional en el estado.
La Secundaria Técnica 31, ubicada en Fernández de Lizardi, Bulevares de San Francisco, de Pachuca, está dando resultados.
De acuerdo con su directora, María de los Ángeles Gómez Guerra, el ausentismo prolongado bajó de más del 8% en 2023 a solo 4% actualmente. El logro es por una estrategia clara: mejorar condiciones educativas, fortalecer la convivencia escolar y recuperar los espacios de aprendizaje.
Y lo hicieron con hechos: con el programa “La Escuela es Nuestra” rehabilitaron la fachada, instalaron barandales y construyeron rampas para garantizar accesibilidad a estudiantes con discapacidad o problemas de movilidad.
Trabajo coordinado entre maestros, padres y comunidad. Menos faltas, más inclusión y mejores condiciones para aprender.